El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común
Elementos clave de la comunicación técnica en tercer grado de secundaria:
Léxico técnico:
Identificar y comprender el lenguaje técnico específico de diferentes áreas, como tecnología, mecánica, electrónica, etc.
Comunicación gráfica:
Aprender a usar diagramas, esquemas, dibujos y símbolos para representar información técnica de forma visual.
Diversos medios:
Utilizar diferentes formas de comunicación, como textos, imágenes, videos y audios, para transmitir la información técnica de manera efectiva.
Comunicación escrita:
Escribir textos técnicos, como manuales de instrucciones, guías de uso, informes y presentaciones, con claridad y precisión.
Comunicación oral:
Explicar procesos técnicos, dar instrucciones, realizar presentaciones y participar en discusiones, utilizando un lenguaje claro y preciso.
Representación técnica:
Aprender a representar información técnica a través de dibujos, esquemas y otros medios visuales.
Importancia del consenso:
Entender que la comunicación técnica requiere de un lenguaje técnico compartido y consensuado para evitar errores de interpretación.
Ejemplos de comunicación técnica en la vida cotidiana:
Manuales de instrucciones de electrodomésticos.
Guías de instalación de muebles.
Carteles informativos sobre el uso de máquinas y herramientas.
Informes técnicos sobre el funcionamiento de sistemas tecnológicos.
Presentaciones de proyectos técnicos.
Discusiones sobre proyectos tecnológicos entre estudiantes.
- Inicio: Se convierte una idea abstracta en un objetivo más concreto. Se investiga y se estudia la viabilidad del proyecto.
- Planificación: Se establecen los objetivos, las tareas, los recursos y los tiempos.
- Ejecución: Se ponen en práctica los planes y las estrategias para alcanzar los objetivos.
- Seguimiento y control: Se supervisa el proyecto para garantizar que se cumpla con el plazo y el presupuesto.
- Cierre: Se finaliza el proyecto.
ACTIVIDAD 22
ACTIVIDAD 19
- Inteligencia artificial
- Computación cuántica
- Comunicaciones inalámbricas
- Realidad aumentada y realidad virtual
- Internet de las cosas
- Edge computing
- Sostenibilidad tecnológica
- Tecnología de los alimentos
- Tecnología de la información y la comunicación
- Tecnología de la construcción
- Tecnología de la manufactura
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IMAGENES DE APOYO
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ACTIVIDAD 10
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ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 1
La evaluación de sistemas tecnológicos en el ámbito de la
ofimática se refiere al proceso de analizar y medir la eficacia, eficiencia y
calidad de las herramientas y software utilizados en la gestión de documentos y
tareas administrativas. Este proceso es fundamental para garantizar que las
organizaciones utilicen soluciones adecuadas que optimicen su rendimiento.
Componentes de la Evaluación
Funcionalidad: Se examina si el sistema cumple con
las funciones necesarias, tales como procesamiento de texto, hojas de cálculo,
presentaciones y gestión de bases de datos.
Usabilidad: Se evalúa la facilidad de uso del
sistema, considerando la curva de aprendizaje y la satisfacción del usuario.
Compatibilidad: Se analiza la capacidad del sistema
para integrarse con otras herramientas y plataformas, así como su
interoperabilidad.
Rendimiento: Se mide la velocidad y la eficiencia del
sistema en la ejecución de tareas, así como su capacidad para manejar grandes
volúmenes de datos.
Seguridad: Se revisan las medidas de protección de
datos y la gestión de accesos para garantizar la confidencialidad y la
integridad de la información.
Metodologías de Evaluación
Pruebas de Usuario: Evaluar el sistema a través de la
experiencia directa de los usuarios finales.
Análisis Comparativo: Comparar diferentes sistemas
ofimáticos en función de criterios específicos y relevantes.
Encuestas y Cuestionarios: Recoger la opinión de los
usuarios sobre la efectividad y la satisfacción general con el sistema.
Estudios de Caso: Analizar cómo el sistema ha
impactado en situaciones reales de trabajo.
Importancia de la Evaluación
La evaluación de sistemas tecnológicos en ofimática permite
a las organizaciones:
Identificar áreas de mejora y optimización.
Asegurar que se están utilizando las herramientas más
efectivas.
Tomar decisiones informadas sobre
la compra y actualización de software.
Mejorar la productividad y la eficiencia en el trabajo
diario.
Conclusión
La evaluación de sistemas tecnológicos en ofimática es un
proceso crítico que ayuda a las organizaciones a maximizar el uso de las
herramientas disponibles, garantizando así una gestión eficiente y productiva
de sus procesos administrativos. Es esencial que esta evaluación se realice de
manera periódica para adaptarse a los cambios tecnológicos y a las necesidades
del entorno laboral.
La evaluación de sistemas tecnológicos en ofimática es un proceso educativo fundamental que permite a los estudiantes desarrollar habilidades críticas para analizar y seleccionar herramientas digitales que optimicen su trabajo y productividad. La ofimática, que engloba programas como Microsoft Word, Excel, Google Docs y Sheets, se utiliza comúnmente en entornos académicos y profesionales para la creación, edición y gestión de documentos, hojas de cálculo y presentaciones.
Uno de los enfoques para evaluar estas herramientas es el desarrollo de guías de evaluación que orienten a los estudiantes en la identificación de criterios relevantes como funcionalidad, usabilidad, rendimiento y seguridad. Estas guías pueden incluir tablas comparativas que faciliten el análisis de diferentes programas y rúbricas que permitan una evaluación más estructurada. Al realizar pruebas de usuario y registrar sus experiencias, los estudiantes no solo se familiarizan con la tecnología, sino que también ejercitan el pensamiento crítico y la toma de decisiones fundamentadas.
Además, las actividades de análisis comparativo son excelentes para fomentar el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo. Los estudiantes investigan y comparan diversas herramientas ofimáticas, lo que no solo enriquece su conocimiento sobre los programas disponibles sino que también les enseña a trabajar juntos para presentar sus hallazgos y reflexiones. La comunicación efectiva y las habilidades de presentación son elementos clave en esta actividad, que refleja el entorno profesional que enfrentarán en el futuro.
La creación de encuestas sobre la usabilidad de las herramientas ofimáticas permite a los estudiantes recopilar opiniones y datos concretos sobre su experiencia con distintos software. Esto les ayuda a formarse una idea más clara sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta en función de aspectos como la facilidad de uso y la efectividad. El análisis de los resultados y la presentación de datos en formatos visuales, como gráficos y tablas, son habilidades valiosas en la ofimática, ya que preparan a los alumnos para la resolución de problemas y la comunicación de información compleja de manera accesible.
Por último, las discusiones en clase sobre las herramientas ofimáticas y su impacto en el rendimiento académico proporcionan una oportunidad para reflexionar sobre cómo estas tecnologías influyen en la vida diaria de los estudiantes. Esto no solo refuerza el aprendizaje sobre las características y aplicaciones de cada software, sino que también les ayuda a considerar su relevancia en sus futuras carreras.
En conclusión, la evaluación de sistemas tecnológicos en ofimática es un tema integral que abarca habilidades de análisis, investigación, trabajo en equipo y comunicación. Es esencial en la formación de estudiantes competentes y preparados para enfrentar los retos del mundo digital en constante evolución.
ACTIVIDAD 44
REALIZA LAS IMAGENES DE LOS COMBOS
ACTIVIDAD 43
REALIZA EL LOGO Y LAS IMAGENES DE PLATILLO SENCILLO
INVESTIGACIÓN
SISTEMAS TÉCNICOS
ACTIVIDAD 41
ELIGE 7 ESTADOS DE LA REPUBLICA Y GENERA UNA PRESENTACION
ACTIVIDAD 40
PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
LIBRETA Y WORD
ACTIVIDAD 39
LIBRETA
ACTIVIDAD 38
TRIPTICO EFEMERIDES MARZO
ACTIVIDAD 37
REALIZA UN JUEGO DE MEMORAMA EN POWER POINT
ACTIVIDAD 36
REALIZA UNA HISTORIETA CON ANIMACIONES Y TRANSICIONES
CON MOVIMIENTOS COORDINADOS
ACTIVIDAD 35
REALIZA LA PROMOCION DEL MUSEO
ACTIVIDAD 34
PROYECTO "PUBLICIDAD DIGITAL"
ACTIVIDAD 33
REALIZA EN GOOGLEFORMS LA SIGUIENTE ENCUESTA
EL TITULO DEL FORMULARIO SERÁ
GRADO DE SATISFACCIÓN ESCOLAR